一、小婦人的主要內(nèi)容概括

這部小說以家庭生活為描寫對象，以家庭成員的感情糾葛為線索，描寫了馬奇一家的天倫之愛。馬奇家的四姐妹中，無論是為了愛情甘于貧困的梅格，還是通過自己奮斗成為作家的喬，以及坦然面對死亡的貝思和以扶弱為己任的艾美，雖然她們的理想和命運都不盡相同，但是她們都具有自強自立的共同特點。描寫了她們對家庭的眷戀；對愛的忠誠以及對親情的渴望。
故事的主人公是四個姐妹，首先介紹大姐梅格，美麗，溫柔，愛美，又有一點點小虛榮：去參加加納德太太邀請的舞會，想要打扮自己，讓喬用火鉗給她燙頭發(fā)，可是卻把頭發(fā)給燙掉了；要穿高跟鞋，但是鞋又有些擠腳，但是為了美寧愿痛苦啦。愛美之心人皆有之，這也是可以理解的啦。
喬，也就是作者原型，是一個樂觀開朗的假小子性格的女孩子，她曾經(jīng)說過“爸爸不在家，我就是家里的男子漢”，這就跟咱們現(xiàn)在所說的女漢子是一樣的啦。她很愛讀書，熱衷于寫作，因為他是男生性格，所以幾乎是沒有女孩子的嬌羞，言行大膽甚至莽撞，經(jīng)常說一些粗話，比如什么“小痞子、小無賴”啊等等；而且她是一個善良的，無私奉獻的一個女孩，在父親病重要母親去照顧時，因為家里生活不是很富裕，所以喬剪掉了自己一頭濃密的秀發(fā)，賣了二十五美元給母親帶去，這足以可見他對這個家的奉獻與愛。
貝絲，是一個安靜、靦腆的女孩，他很喜歡音樂，會彈鋼琴，特別有愛心，別人不要的娃娃他都會撿回來，并且給他們起名字，給他們讀書、唱歌。永遠在角落里甘當綠葉為他人帶來歡樂與寧靜；這可以看出他是一個很可愛的女孩�？墒呛髞硭�因為照顧貧苦人家的孩子，被傳染上猩紅熱，再加上她自小身體孱弱，才十幾歲的花季年華就病得奄奄一息，最后在家人的陪伴下去逝啦。這個是這本著作中最傷感的一幕。
四妹艾米多才多藝，醉心繪畫雕塑，具有畫家的修養(yǎng)與氣質(zhì)，是那個時代優(yōu)雅淑女的典范，但是因為鼻子扁平，不是貴族式的挺直，所以總會讓人嘲笑，這也是她自己所認為的人生最大磨難。
母親是家庭支柱，注重子女教育，培養(yǎng)她們不趨附金錢權勢和助人為樂的優(yōu)良品德。雖然家境貧寒，但在可能條件下，還要去幫助更為困難的人們。
她們家的鄰居勞倫斯家有祖孫二人，爺爺慈祥，孫子勞里熱情，都樂于助人。在兩家的交往中，馬奇家始終處于不亢不卑的狀態(tài)，但也不失熱忱。勞倫斯家比較富裕，但不以財炫人，相互間以平等姿態(tài)對待，真是互為芳鄰.
二、《小婦人》中主要人物形象分析 各有什么性格特點
馬奇太太
馬奇太太在丈夫隨軍參戰(zhàn)之后，用自己瘦弱的身軀承擔家庭責任，獨自照顧四個女兒;雖然家境并不富裕，但她還帶領女兒們?nèi)ベY助更為困難的人們，在她身上體現(xiàn)出女性在倫理上的自強。
梅格
梅格不屑于上流社會的虛偽，為了追求真愛而選擇清貧的生活;盡管婚后生活拮據(jù)，她仍然意識到“貧窮不是壞事”，因為貧窮賦予丈夫開創(chuàng)事業(yè)的勇氣，從而使他們的生活更有意義，在她身上體現(xiàn)出女性在情感上的自強。
喬
喬作為小說的核心主人公，充當著小姐妹的領導者，時時都表現(xiàn)出堅強樂觀、自強自立的個性;她熱愛寫作，一方面因為寫作給她帶來快樂，另一方面，寫作是她保持自立的一種方式，讓她“能不向別人要一分錢而為自己提供所需要的一切。;她通過自己的不懈努力成為作家并開辦學校，并且在婚后也強烈要求自立，要求“我要承受我那一份，我要忙著賺錢養(yǎng)家”，體現(xiàn)出女性在事業(yè)上的自強。
貝思
貝思在母親到前線照顧重病父親的期間。擔負起照顧自己姐妹的任務;她不求回報地愛著自己的家人，窮人和弱者;甚至因為被姐妹們遺棄的玩具娃娃的殘舊而更加珍愛他們;后來貝思久病不起，在死亡面前，貝思坦然接受，毫不畏懼，因為她相信死亡是與自然的融合，在她身上體現(xiàn)出女性在道德上的自強。
艾米
艾米作為最小的女兒，雖然有點嬌氣，她夢想成為一名偉大的藝術家，并為此不懈努力，即使受到挫折、嘲笑也毫不懷疑自己的能力，在結婚后，她沒有按傳統(tǒng)為家庭放棄一切，而是繼續(xù)自己的藝術追求;對貧苦民眾的同情心驅(qū)使她投身慈善事業(yè)，在她身上體現(xiàn)出女性在人性自我完善上的自強。
小婦人中女性人物形象分析
一、女權主義背景下的女性形象
美國第一次婦女運動與反奴隸制運動和南北戰(zhàn)爭前的其他進步運動緊密聯(lián)合，盡管《小婦人》創(chuàng)作時正值美國夫權至上時期，女性的個性發(fā)展受到嚴重束縛。但奧爾科特并不認為女性就是男性的附屬品，她希望通過小說的創(chuàng)作喚起女人的覺醒，鼓勵女性在人生中展示個性，獲得自由�！缎�婦人》中的女性形象都有著自己的理想和信念：梅格是馬奇家的長女，承擔起幫助母親照顧家庭的責任;喬經(jīng)過努力最終當上了作家，她是小說中最典型的女權主義代表，摒棄了女性身上應有的一些特質(zhì)，其行為與個人偏好與傳統(tǒng)意義上對婦女的詮釋背道而馳;貝思擁有美好的音樂夢想;埃米夢想當上世界出色的藝術家，婚后并沒有像傳統(tǒng)婦女那樣把家庭當作自己的一切，而是繼續(xù)追求自己的藝術夢想。[1]這充分體現(xiàn)了奧爾科特筆下四姐妹尋求自立自強的獨立的女權主義思想。
二、美國文化意識形態(tài)下的女性形象
美國早期主流民族除部分英國人外，相當一部分來自歐洲移民，包括西班牙人、葡萄牙人、德國人和瑞典人等。從某種程度上說，美國文化源于西方文化，推崇尊重人格和以自我為中心的理念，而人格的主要作用在于引導個體從事個體本身認為需要做的事情， 并且因為做了自己想做的事情而從心里上感到滿足。[2]在西方文化的影響和人格的驅(qū)使下，《小婦人》四姐妹自由選擇自己的人生，不受任何外界的束縛，即便是馬奇夫婦也不會因為身為父母而對子女多加干涉，尊重孩子們自己的選擇和決定。當埃米因為違反老師戴維斯先生的規(guī)定將腌酸橙帶到學校取悅同學而受到戴維斯先生的體罰后，不想再去學校。馬奇夫人一方面支持埃米的決定，另一方面也不忘對她進行開導和教育。雖然當時的女性都崇尚女權主義，但這并不是要以個人為中心，也不是要將自己的利益放在首位，而是國家利益大于個人利益。盡管馬奇太太內(nèi)心不太愿意馬奇先生遠在前線，但她認為這是國家的需要，最終也同意了，這充分體現(xiàn)了受文化意識形態(tài)影響下馬奇夫人的無私奉獻精神。
三、家庭教育下的女性形象
(一)傳統(tǒng)觀念下的女性形象
19世紀的女性作家在創(chuàng)作家庭類小說時仍然擺脫不了傳統(tǒng)女性形象的影響，奧爾科特也不例外。她在支持女權主義的同時，也在一定程度上繼承了傳統(tǒng)觀念。傳統(tǒng)意義上的女性是家庭事務的主要承擔者，對家庭忠誠，對長輩孝順。盡管女孩們對家務感到厭煩，有時候也要洗碗、打掃房子。空閑時，她們也常坐在一起編織毛衣、做針線活或種植花園。當然，她們也有懶惰的時候，某周末，馬奇夫人為了教訓她們，專門給漢納放假，讓孩子們自己承擔所有的家務。她只是想讓孩子們明白大家都能分擔家務，每天做一點兒會更好。在這種傳統(tǒng)觀念的影響下，四姐妹對生活充滿了感悟，通過鍛煉，她們在生活中不斷成長。
(二)家庭影響下的女性形象
《小婦人》四姐妹的鮮明形象與馬奇夫婦的家庭教育密不可分。作為家庭主心骨的父親盡管遠在前線，也經(jīng)常與家人保持書信來往。其中的一封信中，他在對孩子們表達愛和祝福的同時也在教育孩子們在等待的時候應該工作而不是虛度光陰。母親作為孩子們的人生導師，在給她們傳達人人都有追求自我權利信息的同時，也將自己的良好品質(zhì)沿襲給了她們。母親循循善誘的教導方式既為自己樹立了威信，又為孩子們樹立了良好的榜樣，還為家庭營造了異�；钴S、寬松、愉快的生活氛圍。她在潛意識中希望四姐妹長相漂亮、學業(yè)有成、品格高尚、受人愛慕和尊重。奧爾科特通過對馬奇夫婦這種樂觀、向上的心態(tài)和循循善誘的、開明的教導方式以及馬奇先生對四姐妹的影響的刻畫，塑造了四個性格迥異、在艱苦中尋求幸福的新時代女性形象。
1.賢妻良母型――梅格
梅格是馬奇家的老大，她熱愛跳舞，也很優(yōu)雅，自尊心很強，喜歡被人羨慕和表揚的感覺，主要在家料理家務，偶爾承擔寫劇本和演出的工作，代表著傳統(tǒng)的賢妻良母形象。作為家中的長女，她母性十足，總是像母親一樣照顧著妹妹。同時她也有著較強的責任感。圣誕前夕，姐妹們發(fā)現(xiàn)母親的拖鞋已經(jīng)很破舊后都爭先恐后為她購買時，梅格卻站出來強調(diào)，她來買這雙拖鞋，既然爸爸不在，作為老大，她就是這個家庭的男人。她渴望、羨慕別人的富裕生活，曾經(jīng)愛慕虛榮，夢想進入上流社會以便能夠擁有漂亮的房子和漂亮的服裝。她因貧窮而自卑時也不忘采取其他方式來彌補自己認為的缺憾。在莫法特一家參加聚會時，非常羨慕安妮・莫法特的富有，但她也不甘落后，用很多法語詞只談論時尚并被姐妹們打扮成看似有錢的女人，以彌補內(nèi)心窮苦而感到的落差，但后來她意識到愛情比金錢重要，最終放棄了虛榮，在貧窮卻很善良的布魯克先生那里找到了真愛。
2.率真、直爽、倔強――喬
馬奇家的二女兒喬與其她姐妹相比，性格截然不同，是《小婦人》中的核心角色，批評家一致認為，喬這個人物形象是奧爾科特的部分現(xiàn)實寫照。她頗具男孩子氣，與傳統(tǒng)意義的淑女形象格格不入，討厭那些本該屬于女孩做的事情，如不想化妝、穿裙子、卻想和父親一起參加戰(zhàn)斗。作為女孩，卻憎恨那些充滿女孩子氣且滿腹牢騷、傻乎乎的毛丫頭。她說話直言不諱、缺乏心機。第一次見到姐妹們都很敬畏的鄰居勞倫斯先生時，盡管有點害怕，但還是當面直言勞倫斯先生不如自己的祖父英俊。她熱愛閱讀和寫作，渴望成為作家，在照顧馬奇嬸嬸期間，一有空閑就閱讀自己喜愛的書籍和練習寫作。她內(nèi)心盡管很倔強，脾氣不好，卻很有擔當。當她知道自己花了幾個月心血寫的書被埃米燒掉時，怒火中燒，不依不饒。埃米知道惹惱了姐姐，不斷試圖緩和關系，倔強的喬都置之不理。一次，埃米主動接近與勞里一起溜冰的喬，喬明知有危險，卻不告知，險些讓埃米喪命。事后她積極施救，卻不斷地自責和內(nèi)疚。除此之外，喬還有著較強的責任心，在貝思感染了猩紅熱的時候，她不分晝夜地照顧貝思。但她也有較為脆弱的一面，當她發(fā)現(xiàn)貝思已經(jīng)認不出大家，感覺上帝的距離很遙遠的時候，眼淚也禁不住流下來。3.靦腆、單純、善良――貝思
馬奇家的三女兒貝思單純、善良、嫻靜，愛彈奏鋼琴，是一個非常纖弱的小天使。她的懦弱、膽小和羞怯使其無法正常完成學業(yè)，只能和家人平安地呆在家里，幫忙料理家務。為了自己的音樂夢想，貝思也勇于突破自我。在勞倫斯先生家，勞里的祖父知道小女孩喜歡鋼琴，卻又很羞怯，便主動談到他很想教人彈鋼琴，還問到有沒有人想要學習。對于貝思而言，一方面因為自己的鋼琴陳舊，另一方面無人教她，這顯然是一個無法抵擋的誘惑，于是她羞答答地表示自己想學，但要勞倫斯先生確保沒人能聽到她彈琴，她就愿去�？梢姡�貝思的天真無邪和靦腆在此體現(xiàn)得淋漓盡致。在母親的感召和熏陶下，貝思也樂于幫助別人，但在照顧赫梅爾太太的孩子時染上了猩紅熱， 而永遠離開了。貝思的離去預示著傳統(tǒng)的女性角色已過去，喚醒當時的女性站起來追求屬于自己的平等和自由，以提高女性的地位。
4.自強自立而不拘禮教――埃米
馬奇家的四女兒埃米聰慧活潑、純潔美麗。她追求完美，對藝術的追求很執(zhí)著。小時候因為被喬不小心摔跤了，導致鼻子變成了平鼻子，但她很渴望自己有一只尖鼻子，于是畫了成百上千個尖鼻子，從此就變得擅長畫畫了。她希望能去羅馬，成為世界上出色的藝術家，成為一名上流社會的“淑女”。盡管如此，她也有自己為人的原則，她告誡自己會努力做到不貪慕虛榮。 奧爾科特把埃米塑造成自強自立，不拘泥于傳統(tǒng)的新時代女性，為當時的青年婦女樹立了良好的榜樣。她很自信也很堅強，不甘于受傳統(tǒng)觀念的控制，通過自己的不懈努力和恰當?shù)姆椒�、技巧，為自己贏得了幸福。
人物形象對比分析
奧爾科特通過對小說中女性人物形象的精準刻畫，將一篇普通的家庭日志型小說提升到美國文化傳統(tǒng)和社會現(xiàn)實的披露和展示。馬奇家四姐妹在人物性格特征方面有著一定的共性，但也有很大程度的不同。共性在于四姐妹都生活在一個氛圍寬松、和睦、團結、友愛、貧困的家庭，共同擁有慈愛的父母、較強的倫理道德觀念，對家庭和朋友的忠誠，對理想的執(zhí)著，對自由的向往與追求，她們善良仁愛、相互幫助、自立自強。但她們有著不同的理想和命運，性格方面也有著鮮明的個性，代表著新時代的不同女性。根據(jù)作者的情感流露和創(chuàng)作思路，不難發(fā)現(xiàn)，馬奇家的四個女兒中，慷慨大方的梅格與自私的埃米之間盡管性格不同，但關系較為親近。[4]同樣因為性格的反差和互補，喬和貝思也成了知己。盡管埃米和喬都不具備音樂天賦，但她們都非常向往獨立，對傳統(tǒng)觀念中限制女性的條條框框表示痛恨。事實上貝思和喬在四姐妹中最具奉獻精神。